TAREA 10

ELABORAR ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN 1.2.1

Integrar equipos de cuatro miembros y realizar lo siguiente:

-Identificar un  problema en común (que compartan los integrantes del equipo)  de comunicación personal, familiar,  escolar o social.  Mencionar las personas involucradas y las consecuencias negativas que tiene o puede tener este problema en el ámbito personal, familiar, laboral o social.

-Identificar la barrera de comunicación que ocasiona el problema.

-Identificar en qué elemento del proceso de comunicación surgió la problemática.

-Propuestas de solución  para resolver el problema y mejorar los procesos de comunicación. No olviden considerar e incluir  las conductas de escuchar activa y eficazmente, asimismo las técnicas de la asertividad  para la resolución de la problemática.

Esta información la presentarán impresa (evidencia individual, acompañada de la portada y la matriz de valoración correspondiente, perfectamente requisitada) y digitalizada (en memoria USB) en el siguiente formato.

TIPO DE PROBLEMA (PERSONAL, FAMILIAR, ESCOLAR O SOCIAL)

PROBLEMA A SOLUCIONAR  (ESPECIFICAR CUÁL ES EL PROBLEMA)

PERSONAS INVOLUCRADAS
CONSECUENCIAS NEGATIVAS QUE TIENE O PUEDE TENER  EL PROBLEMA EN EL ÁMBITO PERSONAL, FAMILIAR,  ESCOLAR O SOCIAL
BARRERA DE LA COMUNICACIÓN
ELEMENTO DEL PROCESO DE COMUNICACIÓN EN EL QUE SURGIÓ LA BARRERA O LA PROBLEMÁTICA DE COMUNICACIÓN
PROPUESTAS PARA MEJORAR LA COMUNICACIÓN.

IMPORTANTE: una vez terminada la actividad, el equipo verificará que el documento no presente faltas ortográficas, que sea redactado con claridad y precisión. Asimismo cuidar la limpieza y la presentación.

¡FELIZ FIN DE SEMANA!

 

 

 

PÁGINAS DEL TEMA TÉCNICAS ASERTVAS

http://psicologosbonnet.wordpress.com/2010/11/03/tecnicas-asertivas


http://es.scribd.com/doc/20805447/Tecnicas-Asertivas

TAREA 9

1. En la página 29 del apartado “Ejercicios de la guía pedagógica” investiga lo siguiente y anótalo en el apartado “Apuntes y ejercicios generales”:

a. ¿En qué consiste la técnica de escuchar activamente?

b.  Menciona las ocho conductas que manifiestan las personas que saben escuchar.

2. Observa un video   en  la página http://www.youtube.com/watch?v=QSvd5EliUQ8

y elabora el siguiente cuadro:

ESTILO  DE CONDUCTA	CARATERÍSTICAS	CONSECUENCIAS

 

TAREA PARA EL PRÓXIMO MIÉRCOLES 26 DE MARZO

3. En equipos de 10 miembros revisen diferentes fuentes de información y de manera clara y creativa elaboren un video sobre las técnicas de la asertividad.  Todos los integrantes del equipo  tendrán un respaldo del video en un dispositivo USB. Este video lo presentarán el MIÉRCOLES  26 de marzo del año en curso.

¡QUE PASEN UN ESTUPENDO FIN DE SEMANA!

TAREA 8:

Elabora en una hoja de raya limpia por ambos lados lo siguiente:

Entra a la página http://www.emagister.com/curso-comunicacion-empresa/barreras-comunicacion, investiga y elabora un cuadro sinóptico con las barreras en la Comunicación, integrando concepto y ejemplos

TAREA 7

Realiza la actividad de evaluación 1.1.1 que consiste en:

Reunirse en EQUIPOS DE CUATRO MIEMBROS, investigar  cuatro organigramas de empresas u organizaciones de su comunidad (uno de ellos debe corresponder a su institución educativa), una vez realizada la investigación, pasar la información entre los integrantes, luego cada miembro elaborará (en computadora) e identificará en los organigramas los tipos de flujo de comunicación que se reflejan en los mismos:

-Vertical (descendente y ascendente)

-Horizontal

-Cruzada o diagonal

 

Utiliza un color diferente para representar el flujo de comunicación:

Vertical descendente (negra)

Vertical ascendente (azul)

Horizontal (roja)

Diagonal o cruzada (verde)

Cada organigrama se elaborará de manera amplia (que ocupe toda la hoja).organigrama se

Presentar en forma individual las evidencias impresas (en hoja blanca y perforada).

NO OLVIDES LA CARPETA PLASTIFICADA PARA QUE INTEGRES Y PRESENTES TAREAS Y EJERCICIOS ELABORADOS.

¡Feliz fin, cuídense!